Pràcticum de Pedagogia UB
jueves, 21 de mayo de 2015
martes, 19 de mayo de 2015
sábado, 18 de abril de 2015
Taula Rodona ( Opinió de l'entrevista)
Com a conclusió global hem arribat al tancament de cada entrevista, què un pedagog s'ha d'actualitzar tota l'estona i canviar la seva metodologia (recursos i estrategies).
La practica sense la teoria no té sentit. Potser la carrera com pedagogia hauria de ser més pràctica per saber què ens trobarem alhora d'acabar els estudis en el món professional,
Un pedagog sempre ha de tenir una obertura de ment òptima, ha de estar obert allò què sigui una demanda social, ja què la carrera es molt social i tractarem amb personas.
És important tenir una vocació i sentir-se realitzats perquè aixi tot sortirà millor, hem de posar el cor amb el que farem i en el que estem fent com a alumnes.
Hem de fomentar competències com, l'altruisme i ser generós.
El perfil del pedagog és pluriocupacional, pot fer diversos papers en el món laboral, com a mestre, orientador etc.
Ser pedagog és anar aprenent constantment i reciclar-se, s'ha de tenir un bon nivell d'idiomes.
sábado, 21 de marzo de 2015
Opinió personal sobre la sessió de l'Activitat 1. (Presentacions)
En primer lloc dir que les exposicions han sigut molt enriquidores, totes m'han crida't l'atenció, amb queda molt més clar els àmbits en què un pedagog pot treballar.
Nosaltres com a grup hem fet les funcions que pot desenvolupar una pedagoga en l'àmbit més formal, fent el treball m'he sorprés ja que hi ha un ventall molt ampli d'opcions i sortides al món laboral per una pedagoga.
Ja hem queda més clar on m'agradaria enfocar els meus estudis i el que representa ser pedagoga.
Com ja he dit totes les exposicions van ser diferents i diverses potser la que més hem va agradar va ser l'exposició del CRAE (centres residencials d'acció educativa), conexia una mica tots els àmbits dels quals van estar parlant tots els meus companys menys el del CRAE,
El que més m'ha crida't l'atenció és l'objectiu que té el CRAE el qual és donar resposta a situacions i necessitats educatives i assistencials que requereixen una especialització tècnica en la seva guarda i educació alternativa a la seva família d'origen.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)